（上圖是這次會議正式的小組摘要和發表的時間地點，想想也是一份歷史文件啊，留下來作紀念。好奇我到底在研究啥的讀者也可大概看看，我的學術研究到底是在做些什麼:P）
絕不拖稿，延續出國出國開會去的第一集，第二集來了。有句話說得好，收到錄取通知後，比賽才開始。在籌辦小組的時候（為什麼開會要籌辦小組？請見上集的說明），心想博士論文的內容應該可以和大家配合，就拿那個來報告吧。所以我胸有成竹的說沒問題～I can make my contribution！我有已經寫得差不多的東西可以貢獻！據此也就構想了整個小組的主題，寫出了小組摘要，當然我也寫出了自己論文的摘要。
開始真的準備會議論文後，如意算盤很快就被打破。當我打開年代久遠的博士論文第二章（有多久遠？大概是三年多前寫的這樣），一看就知道原訂計劃完全行不通。首先博論章節實在太長，居然多達一萬八千多字。仔細去看內容，真不知道當年為何我親愛的老師會有那樣的耐心逐字看完批改（一定是充滿了教育愛的緣故），更不知道為何當年我有那～麼～多～的心事（ㄈㄟˋㄏㄨㄚˋ）可以寫。一下引述這位學者，一下引述那位學者，自己的論點只寫一點點。真正可以發揮的論點不寫完整，少數原創的內容又多半重複，實在是無法見人啊（寫到這裡突然覺得還好我沒去大學裡面當老師，不然應該火力太強收不到學生）。
總之，這一萬八千字的博士論文章節，需要大加修改才有可能在會議上發表。其實因應不同發表場合，不同目的，以及自己對研究議題的深化了解，本來就是學術寫作生涯關鍵的一部份。若只是照本宣科，在哪都念一樣的經，那也挺無聊。冷靜下來想了想，擬訂了幾個策略，1) 篇幅必須精簡到一萬字以內，2) 內容要集中在「自己」的分析與論證，行文結構不應被現有研究成果所引導，3) 值得深入的論點，一定要寫好寫滿，不要有「留到之後我再寫」的想法，有什麼想寫的，要寫就是現在。
上面三個策略的順序其實也是實際進行修改時的順序。其中最簡單的就是1)，秉持著「寫不如改，改不如刪，刪要爽快」這樣的原則，一下子就把原本的內容刪掉大半。剝除了非必要的枝蔓，才看得到值得進一步深化發揮的東西。這樣便進行到了2)，真誠地面對自己的研究進程，是否真的在此研究課題上有所突破，有哪些是自己的創見。這樣延續下去，便會進行到策略3)，所謂值得深入的論點，也就是本篇論文獨特的論點。所謂「獨特」，很白話的說，就是讀者在別處讀不到，非得在本論文才能讀到，而且讀後會有益處的的關鍵內容。因為在策略1) 中已經精簡掉大半的內容，等於替2)和3) 預留可以發揮的篇幅，故進行到後面的步驟時，便可以在合理的字數下最完整的表達自己的研究成果。
上述策略說來不難，實際上進行起來還是需要時間的。以會議發表的運作來說，因為評論人需要在會前收到三篇會議論文，有充分的時間閱讀並提供高品質的評論。因此實際繳交論文時間又比會議時間早。這次的會議發表雖說在三月底，但二月遇到過年，也佔去不少準備的時間。不過既然隊友已經找好，入場券也拿到，會議論文是勢在必行（再懶的人都有潛能）。最後還是如期順利完成了文章修改，藉下來就是根據論文的內容來準備簡報（是的開一次會就要準備這麼多東西），打包行李出國開會了。相關的經驗和心得談，請詳下集喔:-)
