如何寫具有跨領域/多元領域性質科系的SoP

（圖為筆者今年初在國會圖書館做研究時所拍的 Main Reading Room，坐在裡面查詢資料時不時仰望穹頂，感受知識的力量）

在上一篇創新科技編修心得分享中我誇下海口，要來寫一篇如何寫具有多元性質領域SoP的教學文，因此在編修的旺季中還是來還（自己欠的）稿債來了。這幾年來的編修工作，受惠於同學們多元背景和興趣，發現現在的高等教育中有越來越多programs，整合兩個或更多的領域，培養產業和實務問題所需的能力和人才。老實說，這對於從大學以來一直念基礎學科的我（物理+歷史），真的是大開眼界（?），真心覺得很有創意。但同時在編修過程中，也發現針對這些program 的SoP，有一些寫作上的特性與挑戰。因此希望透過這篇教學文，提出一些寫作上建議，對於想要拓展自己多元面向的申請人能有所幫助。

什麼是具有「跨領域/多元領域性質」的科系呢？底下先舉兩個例子：
CMU 的Master of Integrated Innovation for Products & Services (MIIPS)，強調設計、創新，產品管理，以及科技和人文的整合。
U of Texas at Dallas 的 M.S. in Systems Engineering and Management，包含工程、管理、領導等三大面向的課程與訓練。
Delft University of Technology 的MSc Complex Systems Engineering and Management則是因應社會需求設計多個track，強調科技創新與大規模系統性的應用。

（舉這兩個program 只是純粹作為例子喔，不是推薦大家一定要去申請:P），可以看出這些科系多半包含二～三個領域的核心能力，並強調整合核心能力解決特定的應用問題。那麼從申請人的立場，應該如何寫出有說服力的SoP呢？

首先，由於這些program 都很有「個性」，有各自發展的重點與教育目標，故申請人在動比之前，一定要詳加研究program 的網站，明確知道program 強調的核心領域是哪些，成立宗旨為何，希望透過整合這些領域培養什麼樣的能力（如果program有提供校友的就業狀況，也可幫助掌握program 所培養的人才）。

接下來，確定了program 包含的核心領域之後，要將自己的學經歷背景與這些核心領域連結。通常某program 吸引自己申請，其特色或重點必然和自己的學經歷背景有重疊的地方。比如說program 的核心領域是ABC，自己的學經歷涉及的領域是ADE，那麼從共通點A出發，回顧自己相關的學經歷，從中衍伸出申請動機（例如特別有興趣或想要解決的議題），再拓展到BC領域，說明自己身為具備A背景的申請人，未來也能勝任BC領域的學習，並呼應program 的教學/研發重點，強調自己是最適合該program 的申請人。

當然，申請人的背景也有可能和program 的核心領域完全沒相關，比如說program的核心領域是ABC，申請人的背景是ㄅㄆㄇ，這樣的不相關（笑）。這時候要採取的是跨領域的SoP寫法，建議自己與program 的連結。針對program 的幾個核心領域，可以從和自己最相關的領域開始建立關係，然後延伸到其他核心領域。

這篇教學文講的不是文字上的修辭，而是寫作的思考邏輯。在高等教育日益多元的今日，可以選擇的graduate programs 型態與內容也愈加多元。因應瞬息萬變的世界，選擇呼應自己興趣與未來期許展望的科系，是申請學校時必要的功課。希望這篇教學文有助於正要拓展自己知識領域的申請人，寫出切中目標的SoP，成功申請到理想的校系。