終於終於，本系列文要來到最後一篇了，感謝看到這裡的你，以及寫到這裡的我。從博班畢業到現在，這系列文醞釀了很久，真的開始動筆，寫著寫著居然也快寫完了。當然，學術和自我實現追尋，肯定會繼續下去的。在高度分工，資本主義導向的高等教育生態中，當個獨立學者始終是個非主流的選項，從過去到未來，選擇這樣生活樣態的人，必然還是少數。這一系列的文章，並不是要鼓勵大家當個獨立學者，而是希望藉由寫下自己選擇這樣做學術的初心，過程中的考量，以及實際的運作方法，鼓勵讀到這些文章的大家，在規範或模組化的教育和社會制度之外，能善用自己的資源與能力，身處於在不同的脈絡下，都能找到專屬於自己的解方。
這幾年來，所謂的Alt-ac (alternative academic）career 逐漸在高教生涯規的討論中出現（例如Going Alt-ac 這樣的書和文章），但我對於這樣的職涯規劃或建言，一直有所保留。在alt-ac 相關的討論中，似乎一但選擇了所謂的“alternatives”，就得放棄所謂「正規」的學術活動（發表peer-reviewed 論文、參與學術會議等等），結果所謂的突破，尋找alternatives，反而成為另外一種限縮，甚至排除。
因此我想，除了強調alternatives的重要，更應該模糊mainstream 和 alternative 的界線，包容那些不穩定的狀態，以及試圖找到解方的嘗試。跳脫既有學術生涯的想像，所有的探索並沒有固定的解答，取決於個人性情，專長能力，以及各種內外在因素的互動。但我相信，各異其趣卻都生力盎然的存在樣態，應該多元並存在這世界上。孵化這些可能性，讓每個人成為自己，應該也是高等教育最終極的目標。
獨立學者站在mainstream 和alternative 中間，以自我探索的歷程和研究成果為基礎，應該還有許多可以發聲與啟動改變的地方。這一系列的文章是對自己這些年嘗試的回顧與反思，也許是一點啟發改變的嘗試。再次謝謝讀到這裡的你，也參與了這個改變的過程。
P.S. 為方便閱讀，把這一系列的文章連結都貼在這：
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