從留學考試到學術英文寫作--Part III 關鍵字&摘要寫作練習

（圖為幾本我喜歡的英文寫作和編修參考書，都是設計精美，內容實惠喔）

延續Part II 的內容，這篇文章主要來講兩個可以「讀然後寫」的練習法，完全可以自己練習，自己當自己的老師。這次我們的目標是寫出一篇約350~400字左右的摘要，步驟很簡單如下（怎麼寫得有點像食譜:P）：

首先，找一篇你想拿來練習寫的閱讀材料（關於怎麼挑選閱讀材料請參考Part II），例如說我找這篇紐約時報上討論拒絕使用social media的文章，把文章通讀幾遍（閱讀不是這邊的重點，所以就不詳細討論），盡量讀懂。

然後，針對這篇文章，自行設定五個關鍵字 （關於關鍵字的選擇，請參考如何讀書做筆記的Part III），以這篇紐時文章為例，可以選的是：social media、privacy、data collection、online surveillance、和Facebook/Twitter。

關鍵字選出後，進一步思考這些關鍵字在文章中的意義，並根據這些關鍵字，思考文章的主旨。例如文章討論的是在社群媒體（Facebook/Twitter）蓬勃發展下，個人隱私（privacy）如何受到各種有形無形的網路監視（online surveilance）和資訊收集（data collection）的威脅，以及為何有一些人開始拒絕使用社群媒體。

在用一兩句話將關鍵字串聯成很簡短的摘要之後，將這一兩句話進一步擴充成essay。當然一下子要從一兩句話寫成幾百字會有點困難，這時候可以用很簡單的自問自答法，根據文章，問自己一些問題，然後寫下這些問題的答案，essay的雛形就會出現了。例如關於這篇文章，可以問：
Why people choose not to go online?
What are the issues at stake?
What's the larger social/technology context that develops the phenomena discussed in the article?

這時候你已經開始寫摘要了，先針對每個問題寫下幾句的回答，再斟酌句與句之間的連結（不然讀起來會像是條列式的回答而非短文）。特別要注意的是主詞須盡量一致，既然是摘要，重點在引述、整理文章內容，故主詞可以用the article、the author等等（如果一開始就要進行嚴格定義下的科學學術寫作，依照行規也可以用被動式的寫法，例如it is observed that some people today refuse to use social media...）。

以上，按照步驟，你就已經完成一篇文章摘要囉。只要將以上步驟一直反覆練習，假以時日，就可以自然而然，很快速且熟練地針對你研究領域相關的學術著作寫出有效的摘要。在下一篇的文章中，我們會來討論如何以最基本的方式，在寫作中導入自己的聲音，和既有學術進行對話。